小学数学认识时间是几年级的内容

2、 《解决问题（认识时间）》是教版小学数学二年级上册第七单元例3的。 在学习本节课之前，学生已经能够准确认读时间，初步感知事件发生的先后顺序。 但由于时间是较抽象的概念，所以对时间进行准确的推测和分析，并且用数学方式来表达，对于学生来说难度较大。

1、 二年级数学上册认识时间是概念课。 《认识时间》概念课。 因为对于这个年级学生来说，时间是很抽象的概念。 在课堂教学时，通常老师会运用多媒体课件，直观展示钟面，使时间这一抽象的知识具体化，给学生以较强的觉，帮助他们建立丰富的感性经验。

3、 认识时间这节课是教版六年小学数学第二册的一个，是在一年级上册“认识钟表”的基础上进行教学的。 通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，如知道钟面上有时、分。 有12个数字。 有12个大格。 并已经掌握了如何看整时和半时。 本课主要是让学生认识时间单位时和分。

4、 教学是教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P81认识时间。 认识时间这一教材的排,是用5分5分的读取时间,并通过实际作知道1小时=60分。 与一年级上册的联系起来看,教材对时间的认识是从特殊到一般从简单到复杂的顺序来排的。