作者:全仲佳 | 发布日期:2024-05-09 04:15:32
问题陈述:
做减法题时,把个位 8 看成 3,结果是 25。
错误原因:
这种错误通常是由以下因素引起的:
觉相似性:8 和 3 在觉上相似,尤其是仓促或注意力不集中时。
数字倒置:孩子可能误将 8(右下角有圆圈)倒置为 3(左下角有圆圈)。
数字识别障碍:孩子可能难以识别和区分 8 和 3 等数字。
数字加工困难:孩子可能难以将数字转换为其对应的量感,导致误解其值。
错误影响:
这种错误会导致减法计算出现偏差。 它可能会导致:
答不正确:在给定的示例中,错误地将 8 看成 3,导致答从正确的 15 变成错误的 25。
数学概念混淆:这种错误可能会混淆孩子对减法的理解,让他们认为从一个数中减去一个较小的数可以得到一个较大的数。
减法策略错误:孩子可能会使用错误的策略来完成减法,例如从减数中直接减去减数,而没有考虑借位。
纠正策略:
纠正这种错误需要多管齐下的方法:
强调数字识别:确保孩子能够准确识别和区分数字,尤其是 8 和 3。
使用数字表示:鼓励孩子使用物体、计数块或十进板等具体材料来表示数字,以加强他们对数量的理解。
练习减法策略:提供大量的减法练习,从简单的题型开始,逐步增加难度。
使用觉提示:例如,在 8 上画一个圆圈,在 3 上画一条线,以帮助孩子区分这两个数字。
提供反馈和强化:对孩子的正确答给予积极反馈,并在他们犯错时提供指导和更正。