2022版数学课程标准摘抄及感悟

小学数学新课程标准2022心得体会 2022版新课标的出现,给小学数学教学改进指明了研究的方向。曹培英教师就小学数学教学改进谈了自己的研究,他认为教学改进的基础工作就是两个吃透,应该在教学改进中立足童,彰显数学,创新实践。曹教授在介绍教学改进的过程中,既有理论上的引,又有课堂的实例支撑,在学习之后笔者有了一些感悟。 吃透教材,活用教材 小学数学教材是经过反复实践与修订的,其中单元和课时内容的安排都自有深意。

一、教学目标:重核心素养 在定教学目标时,把“四基”、“四能”和核心素养进行有机融合。在引导孩子问题、解决问题的同时,会用数学的眼观察现实世界;在分析问题的同时,会用数学的思维思考现实世界;在用数学方法解决问题的过程中,会用数学的语言表达现实世界。 更高的标准,促使我们备课的时候要注意学生核心素养整体和阶段保一致。我们在定教学目标时,应该先依据核心素养的内涵和学生的阶段性表现,结合教学...